——記蚌埠工業(yè)與商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校服裝工程系主任、教師楊梅
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，來自遠(yuǎn)方的喜報(bào)也翩然而至。在第四十個(gè)教師節(jié)來臨之際，教育部公布了12位2024年度全國(guó)教書育人楷模名單，其中，蚌埠工業(yè)與商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師楊梅成為我省唯一入選者。
作為職校老師，楊梅深知學(xué)生的特點(diǎn)與需求，始終心懷仁愛、躬身示范，是學(xué)生心里可親可敬的“梅媽媽”；作為擁有一手非遺絕技的“江淮名匠”，她傳承和發(fā)揚(yáng)了在民間已瀕臨失傳的盤扣技藝，并用匠心守護(hù)教育初心。深耕職教領(lǐng)域31載，楊梅以無私的教育熱情和扎實(shí)的工匠精神成為學(xué)生們以技立身、以技報(bào)國(guó)的引路人，傾情譜寫了一首動(dòng)人的教育贊歌。
“教育的藝術(shù)就是愛的藝術(shù)”
一折一疊、一彎一繞，于手指翻飛間，一條普通的布帶便化作一枚精巧別致的琵琶扣。在蚌埠工業(yè)與商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教室內(nèi)，楊梅老師正在向?qū)W生們展示初級(jí)的盤扣技藝。這門“服飾配件設(shè)計(jì)”課程，是服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的重要課程之一，但在開設(shè)之初卻困難重重。
1993年，21歲的楊梅從蚌埠服裝工業(yè)學(xué)校（蚌埠工業(yè)與商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校前身）畢業(yè)，因成績(jī)優(yōu)異留校任教。當(dāng)時(shí)，楊梅負(fù)責(zé)的“服飾配件設(shè)計(jì)”作為學(xué)校的新開課程，缺乏教輔資料，甚至沒有專用教材。楊梅利用寒暑假跑圖書館、跑市場(chǎng)，費(fèi)盡心力通過各種渠道搜集資料，再結(jié)合學(xué)生特色、市場(chǎng)需求，總結(jié)編寫課程教材。因內(nèi)容豐富、易于理解，“服飾配件設(shè)計(jì)”逐漸成為學(xué)校品牌課程，楊梅當(dāng)選該校首批服裝設(shè)計(jì)與配飾專業(yè)帶頭人。
在實(shí)際的教學(xué)中，楊梅需要面對(duì)的困難和挑戰(zhàn)還有很多。不少學(xué)生來自農(nóng)村，文化課基礎(chǔ)薄弱，種種原因?qū)е氯狈ψ孕判摹?duì)前途感到迷茫和困惑。楊梅是從職業(yè)學(xué)校走出來的，她非常了解這些學(xué)生的情況和特點(diǎn)，因材施教、循循善誘，慢慢打開學(xué)生的心扉、逐漸激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
楊梅常說：“教育的藝術(shù)就是愛的藝術(shù)，作為職業(yè)學(xué)校的教師，我們應(yīng)該更有耐心、更包容，無微不至地關(guān)心學(xué)生，發(fā)掘他們的潛力和優(yōu)點(diǎn)，欣賞他們，讓他們感受到愛與支持。”學(xué)生張萌感冒了，楊梅會(huì)在課間端來一杯板藍(lán)根沖劑；家境拮據(jù)的學(xué)生內(nèi)心敏感，楊梅會(huì)把遇到困難又難以啟齒的孩子悄悄叫到辦公室，拿出準(zhǔn)備好的衣服和食物送給她……陪伴、談話、排憂解難，在學(xué)生和同事的眼中,楊梅總是體貼入微，能敏銳地捕捉到學(xué)生每一個(gè)細(xì)微的變化。她的辦公桌上，常年堆放著厚厚一摞分門別類的作業(yè)和記錄冊(cè),記錄著學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在他們看得見、看不見的地方，總有她的關(guān)心和牽掛。
“如果沒有楊老師的鼓勵(lì)，我根本沒有勇氣站上比賽的舞臺(tái)。”2016屆畢業(yè)生盛明文回憶道，2014年她首次參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽安徽省選拔賽，因?yàn)樾膽B(tài)和技能沒跟上，遺憾地被淘汰。這次的失利讓盛明文非常沮喪，楊梅發(fā)現(xiàn)后，第一時(shí)間找她談心。
“她像朋友一樣安慰我，抽出休息時(shí)間幫我提升薄弱環(huán)節(jié)。現(xiàn)在回想起來，心里還是暖暖的。”在楊梅的不斷鼓勵(lì)和悉心指導(dǎo)下，盛明文第二年一路過關(guān)斬將沖到國(guó)賽，并獲得三等獎(jiǎng)。這次獲獎(jiǎng)也讓盛明文有了進(jìn)入合肥師范學(xué)院深造的資格，并在畢業(yè)后赴上海工作。
多年來，楊梅積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各類比賽，以賽促學(xué)、以賽促改，用比賽來磨煉毅力、錘煉心態(tài)。她指導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)及省市各類比賽中獲獎(jiǎng)多達(dá)70余次，她所在的服裝工程系一直保持著較高的對(duì)口升學(xué)率和就業(yè)率。
小小盤扣結(jié)出“江淮名匠”
盤扣，也稱盤紐，是傳統(tǒng)服裝中使用的一種紐扣，用來固定衣襟或裝飾。如今，這門技藝已經(jīng)日趨罕見，但推開楊梅老師大師工作室大門的一剎那，仿佛進(jìn)入了玲瓏別致、千變?nèi)f化的盤扣大世界。
蝴蝶扣、鳳凰扣、梅花扣、柳葉扣……各種形狀的盤扣，或被裝裱成藝術(shù)畫、或被制成胸針耳環(huán)等裝飾品，可以靈活運(yùn)用在生活的細(xì)枝末節(jié)處。楊梅告訴記者，她在小時(shí)候就喜歡看母親做盤扣，小小的盤扣總會(huì)讓原本普通的衣服變得別致起來。在任教“服飾配件設(shè)計(jì)”課程后，楊梅結(jié)合自身興趣開始認(rèn)真鉆研起盤扣這門傳統(tǒng)手工藝來。
“盤扣雖小，卻蘊(yùn)含匠人的大智慧、大情懷。”楊梅告訴記者，每一枚盤扣的制作都要經(jīng)過裁剪、縫制、扣條等多道工序，從材料選擇、色彩搭配到工藝制作、造型創(chuàng)新都頗為講究。一開始，楊梅制作盤扣并不嫻熟。那時(shí)網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)，每到節(jié)假日，她便一頭扎進(jìn)書店或圖書館，補(bǔ)學(xué)技藝文化知識(shí)。在丈夫的印象中，妻子楊梅常常在茶余飯后手不離布、縫縫補(bǔ)補(bǔ)，屋里犄角旮旯也堆滿了盤扣的制作材料。
在熟練掌握盤扣技藝之后，楊梅又開始尋求這門藝術(shù)的創(chuàng)新之法：“基本手法學(xué)會(huì)后，萬物皆可盤。你可以隨意賦形，根據(jù)材質(zhì)、衣物制作出千變?nèi)f化的造型，花草樹木、飛禽走獸都可以作為盤扣的靈感來源。”
在2014年第六屆全省職業(yè)技能大賽上，楊梅被推薦為絕技絕活頂尖人才，她的手工盤扣從全省79個(gè)項(xiàng)目中脫穎而出，入選大賽啟動(dòng)儀式絕技絕活表演項(xiàng)目。此后，她多次受邀參加省女職工風(fēng)采展示、省婦女手工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成果展等活動(dòng)。2020年獲評(píng)安徽省首屆“江淮名匠”。
為了讓年輕人喜歡上傳統(tǒng)手工藝，她像師傅帶徒弟一樣，傾心盡力地手把手教學(xué)，讓學(xué)生在言傳身教中感受傳統(tǒng)手工藝的溫度和力量。“盤扣的制作過程是非常考驗(yàn)學(xué)生的，這門技藝的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的耐心、毅力和創(chuàng)造力，能教會(huì)他們腳踏實(shí)地與精益求精。”楊梅說。
勇?lián)鐣?huì)責(zé)任的全國(guó)楷模
2018年，“楊梅技能大師工作室”在學(xué)校成立。此后大師工作室成為楊梅帶領(lǐng)學(xué)生開展技能培訓(xùn)、技術(shù)攻關(guān)、新品研發(fā)、開拓創(chuàng)新的“試驗(yàn)場(chǎng)”，同時(shí)，也成為她對(duì)青年教師“傳幫帶”的“訓(xùn)練場(chǎng)”。楊梅認(rèn)為，建設(shè)強(qiáng)大學(xué)科，老師要擔(dān)當(dāng)起中流砥柱的責(zé)任，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。
在她的帶領(lǐng)下，服裝工程系堅(jiān)持“興教必先強(qiáng)師”，層層推出學(xué)科名師，鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕超的良好氛圍。充分利用教師公開課、微講座、師徒結(jié)對(duì)、一對(duì)一輔導(dǎo)等方式方法，努力打造一支教學(xué)能力精湛、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍。
“遇到楊老師是我的幸運(yùn)，沒有楊梅老師，就沒有今天的我。”今年22歲的彭甜甜剛剛度過了職業(yè)生涯的第一個(gè)教師節(jié)。
5年前，楊梅赴金寨縣開展為期一年的對(duì)口幫扶支教，為當(dāng)?shù)丶紟煂W(xué)院升學(xué)班教授服裝效果圖，這門課原本是該校學(xué)生彭甜甜的弱項(xiàng)。“楊老師愛笑，說話如春風(fēng)化雨。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)她都結(jié)合例子講透，我很容易就能弄懂。”經(jīng)過楊梅一年的授課，彭甜甜的成績(jī)提升很快，后來還在楊梅的指導(dǎo)和幫助下順利考入皖西學(xué)院。
除了支教工作，楊梅還積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。2021年，楊梅拍攝了《中式盤扣技藝》系列5個(gè)視頻的公益性質(zhì)非遺慕課，上傳在安徽省文化館、安徽省公共文化云官網(wǎng)上，惠及廣大群眾。2022年以來，楊梅多次參加市級(jí)非遺展演活動(dòng)，利用職業(yè)教育活動(dòng)周、非遺慕課等多種形式，傳承和推廣盤扣等手工藝，公益培訓(xùn)近千人次。
