重視教育就是重視未來，贏得教育才能贏得未來。這是國家戰(zhàn)略所向，也是深深扎根于人民心中、不可撼動(dòng)的信念和共識(shí)
近段時(shí)間，高考密集“放榜”。考生查分的短視頻在社交媒體廣為傳播，付出終有回報(bào)的故事頻上熱搜，勾起了筆者10多年前高考查分的回憶。
出分那天，掐著點(diǎn)來到鎮(zhèn)上一個(gè)網(wǎng)吧，小心翼翼輸入準(zhǔn)考證號(hào)和相關(guān)信息，反復(fù)核實(shí)，隨著頁面加載，心跳驟然加速。十幾秒的大腦空白過后，分?jǐn)?shù)出現(xiàn)、石頭落地。片刻之后，一個(gè)接一個(gè)的問題又隨之浮現(xiàn)：好友考得怎樣，排名能報(bào)什么大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)比較好……
縱使歲月流逝，很多細(xì)節(jié)依然歷歷在目，凸顯了這場人生大考的獨(dú)特意義。
高考是常為新的。啟動(dòng)高考改革，開展強(qiáng)基計(jì)劃，從單向度轉(zhuǎn)向多維度的選拔設(shè)計(jì)，“一考定終身”的時(shí)代已經(jīng)過去。參加高考，成為人生旅途上的一段重要經(jīng)歷、青春記憶中的一個(gè)閃光節(jié)點(diǎn)。求學(xué)過程中習(xí)得的知識(shí)、品格、本領(lǐng)，備戰(zhàn)高考磨礪的抗壓力、意志力、專注力，都是寶貴的財(cái)富。
高考又有著穩(wěn)定的內(nèi)核。“祝大家旗開得勝，金榜題名！請大家記得女高精神：百折不撓，頑強(qiáng)拼搏。”今年是張桂梅連續(xù)第十五次送考。世殊時(shí)異，考生換了一屆又一屆，考試的形式內(nèi)容不斷變遷，但是高考對個(gè)人成長的淬煉意義沒有變，選育人才、支撐國家發(fā)展的作用沒有變，推動(dòng)教育公平、促進(jìn)社會(huì)流動(dòng)的意義沒有變。
與億萬學(xué)子的追夢圓夢相連相牽，與國家的發(fā)展進(jìn)步同頻共振，高考制度在時(shí)代鋪展的卷軸中寫下濃墨重彩的篇章。以更大的視角觀之，高考也是讀懂中國、理解中國式現(xiàn)代化的一個(gè)窗口。
先說兩個(gè)故事。從云南保山施甸縣的小山村一路走來，桂海潮用汗水與拼搏，實(shí)現(xiàn)了去天上“摘星星”的夢想，成為我國首位執(zhí)行載人飛行任務(wù)的載荷專家。跨越大山的溝壑，高考正是關(guān)鍵一躍。出生在河北衡水棗強(qiáng)縣一個(gè)小村莊的王心儀，通過高考來到北京大學(xué)，從大學(xué)校園走進(jìn)軍營成為一名航母操舵手。見識(shí)更廣闊的世界，高考是重要階梯。
國勢之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)。推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，科技要打頭陣，而科技創(chuàng)新的背后是教育事業(yè)、人才培養(yǎng)跑出加速度。堅(jiān)持把教育作為國之大計(jì)、黨之大計(jì)，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，將推動(dòng)我國“人口紅利”加快向“人才紅利”轉(zhuǎn)化，以科技現(xiàn)代化有力托舉中國式現(xiàn)代化。
再看兩組數(shù)據(jù)。教育部門連續(xù)12年在高考中提供盲文試卷，各方今年為1.4萬余名殘疾考生參加高考提供便利。暖心周到舉措，護(hù)航逐夢之路。重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃招生人數(shù)由2012年的1萬人增至2023年的13.4萬人，累計(jì)錄取學(xué)生超100萬人。不斷完善的政策舉措，更好托舉教育公平。
中國式現(xiàn)代化，民生為大。透過高考，可以讀懂中國式現(xiàn)代化的民生底色。不論家庭出身、社會(huì)背景或經(jīng)濟(jì)狀況，每個(gè)孩子都享有人生出彩的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都可以通過教育獲取知識(shí)和技能、提高素質(zhì)和本領(lǐng)，成為棟梁之材。不斷完善中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，將持續(xù)增強(qiáng)人民群眾對教育改革發(fā)展的獲得感、幸福感。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“教育問題既是惟此為大的事情，也是非常復(fù)雜的事情。既要久久為功，又是當(dāng)務(wù)之急”。
重視教育就是重視未來，贏得教育才能贏得未來。這是國家戰(zhàn)略所向，也是深深扎根于人民心中、不可撼動(dòng)的信念和共識(shí)。在線上線下關(guān)注高考的目光中，在全社會(huì)尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍里，我們回望國家的教育發(fā)展歷程，看到了一個(gè)民族正在走向光明的未來。
《 人民日報(bào) 》（ 2025年07月02日 05 版）
責(zé)任編輯：賀鵬云
